本网讯      12月14日，“天堰杯”首届湖南省医学技能创新创业大赛圆满结束。全省44所开办医卫类专业的院校和医疗卫生机构680余名选手就134个竞赛项目开展角逐，比赛按本科组、职教组（高职和高专中职）和医疗机构组分别产生一、二、三等奖。最终职教组《“吐得快”小儿气道异物窒息急救仪》、医疗机构组《侧方骨膜牵张-下肢缺血性疾病的创新手术方法》、本科组《Light The Way -- 基于计算机视觉的弱视群体智能导航仪》等14个项目获一等奖，职教组《甄品—护肤品中糖皮质激素快速检测试纸》、医疗机构组《青春护航-做儿童生理心理健康的守护者》、本科组《四肢骨石膏固定血氧饱和度压力监测仪》等25个项目获二等奖，职教组《便携式凝血检测仪的设计》、医疗机构组《一次性手术用无菌四肢套》、本科组《长沙达拓斯医疗科技有限公司》等41个项目获三等奖。我校参赛的5个项目中，《“吐得快”—小儿气道异物窒息急救仪》《叮咚护理服务中心》获一等奖，《有我无菌—医疗生化水杀菌装置》《文昌药膳》获二等奖，《扶音—多功能滑轨扶手》获三等奖。

比赛现场

与会领导校园内交流

    上午，举行大赛开幕式，省卫健委党组成员、副主任、大赛组委会主任祝益民，湘潭市人民政府副市长傅军，省教育厅职成处处长余伟良，省卫健委科教处处长石国勇，省卫健委培训中心主任、省医学教育科技学会常务副会长李世奇，省医学教育科技学会副会长石祥云，湖南省医学教育科技学会秘书长吴仪，湘潭市卫健委主任唐文静，天津天堰科技有限公司监事会主席王志永，校党委书记刘建强，全体参赛队员及学校师生代表1500余人参加。开幕式由刘建强主持。

开幕式会场

    祝益民作讲话，他说，全省医学技能创新创业大赛，为广大医学生和医卫行业工作者搭建一个交流经验、切磋技艺、相互学习的平台，并利用竞赛平台广泛开展各院校、科研机构、医疗卫生机构、行业企业对话协作活动，这对于进一步促进我省医学教育、医学科技工作和医教研协同发展，具有十分重要的意义。希望全体参赛选手本着重在参与、重在学习、重在交流、重在展示的心态，按照有关规定认真参加竞赛活动，发扬拼搏进取精神，沉着冷静，赛出风格，赛出水平；希望各位评委忠于职守，廉洁自律，高度负责，严格按相关规程、评分标准和评分细则进行评分，做到公平、公正、客观、准确；希望广大工作人员坚守岗位，兢兢业业，任劳任怨，发扬团队协作精神，认真仔细地做好每一项工作，确保竞赛安全、平稳、有序进行。

    傅军代表湘潭市委市政府作讲话，他说，湘潭医卫职院作为湘潭市唯一开办医卫类专业的高校，市委、市政府高度重视、大力支持学校发展，特别是将湘潭市第三人民医院划拨为学校直属附属医院，促进医教协同，实现合作共赢，有力地提升了学校的综合办学水平。学校办学过程中，大胆创新、主动作为，人才培养质量、社会影响不断提升。学校牵头成立省医学教育科技学会医学技能创新创业专业委员会，并承办首届医学技能创新创业大赛。这是省卫健委及各级领导对湘潭医卫职院办学的肯定和信任。学校要珍惜机会、借助平台，积极学习各兄弟院校的办学经验，加强与医疗卫生机构交流合作，深化推进医教协同，不断提高人才培养质量和综合办学水平，更好地服务经济社会发展。

    余伟良在讲话中说，教育部明确指出要把创新创业教育贯穿人才培养全过程，深入推进创新创业教育与思想政治教育、专业教育、体育美育劳动教育紧密结合在更高的层次更深的程度更关键的环节。大学要按照教育部要求高度重视大学生创新创业工作，坚持创新创业教育与专业教育紧密结合，大力深化创新创业的课程体系、教学方法与实践育人的观念结合，注重医学教育的发展，注重医学教育为医疗事业和健康产业的发展能力。

    开幕式上，李世奇致开幕词，王志永致贺词。

    晚上举行了颁奖典礼，颁奖典礼上，不同参赛组别共5个组进行了现场展演。祝益民余伟良、石国勇、李世奇、吴仪、王志永、刘建强等领导，以及学校校领导、中层正职、全体参赛项目团队师生1500余人参加颁奖典礼。祝益民发表讲话，他说，本次比赛“高大上”，一是站位高，我们按照习近平总书记，李克强总理要求，在努力营造创新环境。二是水平高，展示的每一个项目，对医学，对医生，对病人，对健康事业都有非常重要的元素。三是大赛规模大，全省开办医卫类专业的每一所高校高职院校（包括中职学校），省部级、地市级、基层每一级医院都有参加，参赛单位覆盖全省。四是比赛积极向上，所有参赛者以积极的姿态迎接新时代，挑战新时代，不断的创新向上。他指出，比赛本身就是一次创新，比赛的成果，为推动全省医疗卫生事业的发展，对健康湖南一定会起到很大的作用。他期望，以后的比赛将更加“高大上”。

颁奖典礼会场

    湖南省医学技能创新创业大赛由湖南省卫生健康委员会、湖南省医学教育科技学会主办，一分三块（中国）官方网站和刚刚成立的湖南省医学技能创新创业专业委员会承办，湖南省开办医卫类专业的本、专科院校、中职学校和各级医疗卫生机构参加。比赛中，各项目按医疗机构组、本科组、职教组（高职、高专中职）分组现场展示，评委现场评分。为了避免不同组别评委评分的总体差异，采取按每组分比例的方法取一、二、三等奖。（文/图：朱永泰）